您现在所在的位置：孝感召开全市中小学教育质量综合评价改革
2016-03-05 [文号]： 来源：admin 浏览次数：
1月5日，孝感市中小学教育质量综合评价改革暨校园文化建设现场推进会在安陆召开。
近200名与会代表先后参观了安陆市洑水镇初中小学、紫金路小学和实验小学四所学校校园文化建设情况，观看了武昌、荆门、咸宁和安陆等地校园文化建设专题片，从中感受到以绿色文化、书香文化、诗雅墨香和进德修文等为主题建设带动学校内涵发展的可喜成效。安陆市教育局、孝昌二中、汉川田二河初中、云梦义堂中心小学、市玉泉小学5个单位在会上作了交流发言。
会议指出，2013年底，我市被教育部确定为国家中小学教育质量综合评价改革实验区，全市教育系统以高度的责任感和使命感，紧抓机遇，积极推进，始终坚持以学生的发展为核心，以促进全市教育发展为根本，以统筹协调、务实高效为原则，紧扣教育质量综合评价改革和校园文化建设的主题，因地制宜的开展改革实验工作，扎实推进各项改革举措，全面提升孝感的教育教学质量，让每个孩子在每个学习阶段有进步有发展。
会议强调，全市中小学教育质量综合评价改革第一阶段工作已基本完成，试点学校已进入整改阶段，各地各试点校要认真领会综合评价改革精神，进一步明确综合评价改革的方向、目标，贯彻《分级落实中小学教育质量综合评价改革任务方案》，准确把握校园文化内涵，进一步加强校园文化建设力度。
会议要求，各地各校要强化担当作为，进一步增强全市教育改革发展的信心，持之以恒抓好中小学教育质量综合评价改革工作。要充分认识校园文化建设是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的本质要求，也是推进我市教育改革发展的现实需要。要抓好“校风、教风、学风”建设，进一步总结、提炼各具特色的学校精神，构建精神文化系统，扎实开展师德师风教育，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，不断深化“一师一优课、一课一名师”活动，全面提升教职工素质，重点抓好学生养成教育，培养良好的行为习惯。要统筹各方资源，深化教育改革，研究对接新高考，抓好体卫艺工作和教育督导评估，着力提高教科研工作水平和全市教育教学质量，继续推进留守儿童关爱工程和教育扶贫工作，努力开创新常态下全市教育改革发展的新局面。
近200名与会代表先后参观了安陆市洑水镇初中小学、紫金路小学和实验小学四所学校校园文化建设情况，观看了武昌、荆门、咸宁和安陆等地校园文化建设专题片，从中感受到以绿色文化、书香文化、诗雅墨香和进德修文等为主题建设带动学校内涵发展的可喜成效。安陆市教育局、孝昌二中、汉川田二河初中、云梦义堂中心小学、市玉泉小学5个单位在会上作了交流发言。
会议指出，2013年底，我市被教育部确定为国家中小学教育质量综合评价改革实验区，全市教育系统以高度的责任感和使命感，紧抓机遇，积极推进，始终坚持以学生的发展为核心，以促进全市教育发展为根本，以统筹协调、务实高效为原则，紧扣教育质量综合评价改革和校园文化建设的主题，因地制宜的开展改革实验工作，扎实推进各项改革举措，全面提升孝感的教育教学质量，让每个孩子在每个学习阶段有进步有发展。
会议强调，全市中小学教育质量综合评价改革第一阶段工作已基本完成，试点学校已进入整改阶段，各地各试点校要认真领会综合评价改革精神，进一步明确综合评价改革的方向、目标，贯彻《分级落实中小学教育质量综合评价改革任务方案》，准确把握校园文化内涵，进一步加强校园文化建设力度。
会议要求，各地各校要强化担当作为，进一步增强全市教育改革发展的信心，持之以恒抓好中小学教育质量综合评价改革工作。要充分认识校园文化建设是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的本质要求，也是推进我市教育改革发展的现实需要。要抓好“校风、教风、学风”建设，进一步总结、提炼各具特色的学校精神，构建精神文化系统，扎实开展师德师风教育，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，不断深化“一师一优课、一课一名师”活动，全面提升教职工素质，重点抓好学生养成教育，培养良好的行为习惯。要统筹各方资源，深化教育改革，研究对接新高考，抓好体卫艺工作和教育督导评估，着力提高教科研工作水平和全市教育教学质量，继续推进留守儿童关爱工程和教育扶贫工作，努力开创新常态下全市教育改革发展的新局面。
